创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新;第二,创造新的东西;第三,改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高
级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，- 刻也不能停止理论创新。创新在经济,商业，技术,社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。通过半年的大学生科技创新的学习,我认为在21世纪高科技信息竞争的社会里,是我们当代大学生大展宏图,树立远大抱负的时刻。因为我觉得在大学这个时段里，有属于自己充分分配的空间和时间,有更广的知识交流圈，还有以及社会实践机会。在中学的义务教育里，我们学习的目的就是为了考取更好的大学而学习,为读书而读书。换句话来说就是受应试教育的传统模式而让我们的思维能力受到了约束。创新,往往就是通过抛开传统的思维而是用独特的思维去创造新的事物，或者是突破旧的思维定势，旧的常规戒律,不断突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想。创新， 往往就是在个人的兴趣爱好基础上实现。我国伟大的教育家孔子说:“知之 者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见他特别强调兴趣的重要作用。兴趣是最好的老师，兴趣是感情的体现，是学生学习的内在因素,事实上,只贿感兴趣才能自觉地、主动地、竭尽全力去观察它、思考它、探究它，才能最大限度地发挥学生的主观能动性,容易在学习中产生新的联想，或进行知识的移植,做出新的比较,综合出新的成果。也就是说强烈的兴趣是“敢于冒险、敢于闯天下、敢于参与竞争的支撑,是创新思维的营养。
科技创新就是一个运用先进新知识和新技术、 新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量,提供新服务的过程。作为21世纪当代大学生,我觉得我们每一位大学生都应该 具备有创新精神，创新是一个民族进步的灵魂， 是一个国家兴旺发达的不竭动力， 在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天，不创新,就会灭亡。创新是企业生存的根本,发展的动力,是成功的保障。在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力,也是企业生存和发展的关键,是企业实现跨越式发展的第一步。同时也让我们在校期间让自己得到了锻炼，为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。
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